Consilierul școlar instruit de SRI pentru a depista elevii radicalizați nu a observat nimic înainte de atac
Un elev de 13 ani de la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” a înjunghiat o profesoară de matematică și un coleg mai mic care i-a sărit în apărare. Atacul, planificat minuțios și anunțat, se pare, pe rețelele de socializare, ridică întrebări serioase despre capacitatea sistemului educațional de a identifica din timp semnalele de radicalizare. Există indicii că elevul se radicalizase pe rețelele sociale și era fascinat de atacurile armate din școli.
Programul Previsio, derulat de SRI în 24 de școli din județ
Consilierul școlar al unității unde a avut loc atacul a participat, alături de cadre didactice din alte 24 de școli din Bistrița-Năsăud, la programul Previsio, derulat de SRI în colaborare cu Ministerul Educației, destinat prevenirii extremismului și terorismului în școli. Practic, în toamna anului trecut, specialiștii SRI i-au instruit pe consilierii școlari cum să recunoască și să depisteze elevii care ar putea ajunge extremiști sau teroriști. Cele mai multe dintre școlile incluse în program sunt din mediul rural, însă printre ele se numără și unități din mediul urban: Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” din Năsăud, Colegiul Național „Petru Rareș” din Beclean, Colegiul Național „Liviu Rebreanu”, Liceul Tehnologic „Grigore Moisil”, Liceul Tehnologic Bistrița, Școala Gimnazială nr. 1, Liceul Tehnologic de Servicii, Școala Gimnazială „Avram Iancu”, dar și Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare”, unde a avut loc atacul.
Inspectorul școlar general: „Evenimentul dă o notă de eșec întregului sistem”
Inspectorul școlar general al ISJ Bistrița-Năsăud, Vasile Șteopoaie, a confirmat că programul s-a desfășurat în toamna trecută și că județul ar fi pe locul al doilea în țară ca număr de cadre didactice participante. El a explicat cum trebuiau consilierii să pună în practică cele învățate: „Din discuțiile pe care le au cu elevii, trebuiau să identifice anumite comportamente, gen izolare, gen mesaje rasiste și așa mai departe. Eu recunosc… cumva, acest eveniment dă o notă de eșec întregului sistem, nu doar educațional, cât și al societății în general și al familiei… că nu a reușit nimeni să identifice aceste tendințe la acest elev”.
Familia nu a avut nicio suspiciune
Potrivit inspectorului școlar general, discuțiile cu familia au dus la concluzia că niciunul dintre membri nu avea vreo suspiciune că băiatul de 13 ani se radicaliza pe rețelele de socializare și că plănuia un astfel de atac. Cadrele didactice care au participat anul trecut la program au relatat că discuțiile s-au concentrat în special pe terorismul islamist și pe atentatele unor grupări precum Al-Qaeda și Daesh.
Comisie de verificare la nivelul inspectoratului
Întrebat dacă cursul urmat de consilierul școlar la SRI a fost eficient, Vasile Șteopoaie a răspuns: „Având în vedere evenimentul de ieri… nu știm dacă a fost sau nu eficient. Deocamdată am constituit o comisie la nivel de inspectorat, care va verifica activitatea din școală, atât a consilierului școlar, cât și a dirigintelui copilului. Eficiența nu se măsoară printr-un eveniment nefericit… pot fi și evenimente care au fost evitate, ca urmare a acestui curs”.
Ministrul propus la Educație cere date și de la SRI
Ministrul propus pentru Educație și Cercetare, Sorin Costreie, a declarat că va cere date inclusiv de la SRI pentru a înțelege de ce nu se știa despre planurile elevului și de ce nu s-au luat măsuri înainte ca acesta să le pună în aplicare. Întrebarea care persistă este cum de nici familia, nici cadrele didactice, nici colegii nu au reușit să prevadă atacul.
