Deschiderea anului universitar la UBB Extensia Bistrița: mesaj despre gândire critică într-o lume a Inteligenței Artificiale
Amfiteatrul Universității Babeș-Bolyai – Extensia Bistrița s-a umplut la deschiderea noului an universitar, acolo unde au fost prezenți studenți, profesori, dar și părinți și bunici. Evenimentul a marcat startul cursurilor și a prilejuit o serie de discursuri adresate tinerilor care au ales să studieze la Bistrița.
Profesorul universitar doctor Andraș Bartha, directorul UBB Extensia Bistrița, le-a urat bun venit studenților și și-a construit mesajul în jurul provocărilor educației contemporane. El a atras atenția că accesul rapid la informație, facilitat de telefoane și de Inteligența Artificială, nu este suficient în sine. „Aveți acces în câteva fracțiuni de secundă la extrem de multă informație. Dar tocmai aici apare o problemă cu care se confruntă sistemele educaționale din întreaga lume. Nu este suficient să avem acces la informație, ci trebuie să știm și ce să facem cu ea”, a declarat directorul.
Acesta i-a îndemnat pe studenți să deosebească informația de opinie, argumentul de simplă afirmație, să verifice sursele și să pună întrebări. „Trebuie să GÂNDIȚI. Universitatea trebuie să vă învețe să gândiți. Voi aveți informația, dar trebuie să o gândiți!”, a subliniat profesorul Bartha. Totodată, el a avertizat asupra riscului de a apela la Inteligența Artificială pentru orice lucru mărunt, descriind acest obicei drept un pericol major. „Nu vă fie rușine să recunoașteți că nu știți. Când știi tot, înseamnă că nu știi nimic!”, a adăugat el.
Prefectul județului, Stelian Dolha, le-a vorbit tinerilor despre dublul privilegiu de a studia la Bistrița și la o universitate cu prestigiu. El i-a îndemnat să se înconjoare de oameni care să îi inspire și să se implice în voluntariat. „Voi sunteți viitorul nostru și noi ne bazăm pe voi!”, a transmis prefectul.
Vicepreședintele Consiliului Județean Bistrița-Năsăud, Dan Tămaș, a mărturisit că este părinte de student și a spus că tinerii știu mai bine decât adulții ce au de făcut. El a citat o idee atribuită actorului Morgan Freeman, potrivit căreia dacă s-ar investi mai puțini bani în politicieni și mai mulți în educație, legile ar fi mult mai bine scrise.
Administratorul orașului, Adrian Costea, i-a felicitat pe studenți pentru alegerea făcută și și-a exprimat speranța că cei care nu sunt din Bistrița vor considera orașul drept casă după anii de facultate. „M-aș bucura foarte mult ca după facultate să rămâneți acasă, la Bistrița!”, a spus el.
Reprezentanții facultăților din cadrul extensiei au luat apoi cuvântul. Profesoara universitară doctor Cornelia Macarie, responsabil pentru Științe Politice, Administrative și ale Comunicării, a evidențiat atât calitatea actului didactic de la Bistrița, cât și avantajul unui campus, amintind că la Cluj există cinci studenți pentru un loc în cămin. Ea a precizat că specializarea pe care o coordonează are și varianta de cursuri online, tot mai căutată, și a subliniat că administrația publică își continuă activitatea chiar și atunci când partidele politice nu se înțeleg. „Noi pregătim aici oameni pentru administrație încă din 1998”, a declarat ea.
Profesorul Sorin Berinde, reprezentantul Universității de Business, a descris învățarea drept cea mai puțin costisitoare investiție. „Nu uitați niciodată că nu calea cea mai ușoară e calea bună. Eforturile voastre și ale noastre se vor vedea peste 10-15 ani, în societate”, a afirmat el, îndemnându-i pe studenți să fie consecvenți și să se înconjoare de oameni care îi pot învăța.
Profesorul Schuster Eduard, responsabilul Universității de Geografie, și-a exprimat speranța că mulți dintre cei prezenți vor contribui la punerea în valoare a frumuseților țării. La rândul său, profesorul Horia Ștefănescu, reprezentantul Universității de Educație Fizică și Sport, a vorbit despre tehnologie și efectele sale asupra corpului. „Un copil învață prima dată să deblocheze un ecran și apoi să meargă. Tehnologia ne-a ajutat pentru informații și intelect, dar a făcut rău corpului nostru”, a spus el. Profesorul a descris educația fizică drept o misiune, iar adevăratul examen al studenților ca fiind „în sala de sport, în fața copiilor care au uitat să se mai joace”.
La finalul discursurilor, aplauzele au răsunat în amfiteatru, iar studenții s-au retras pentru a discuta cu responsabilii de an.
